Fresque sur les contremarches des escaliers


Dans le cadre de l’atelier jardin et des ateliers du lundi, les élèves ont au cours de ces dernières semaines réalisé une fresque sur les contremarches des escaliers de la SEGPA.


Après avoir mesuré, tracé, mis du scotch de protection, les élèves ont peint avec application les rectangles et triangles pour créer une fresque colorée venant embellir notre cadre de vie au collège


1) Situation de départ, avec réalisation du traçage et premières colorations de rectangles.


 


2) Avancée de la fresque


Résultat final :


Le collège de Terre - Sainte se situe à l’extrême Est du quartier de Terre - Sainte à St- Pierre. Il est entouré du Lycée Ambroise Vollard au Nord, de l’hôpital A. Isautier à l’Est et du R.S.M.A.R. au Sud .

Il a été construit en 1981 et accueille actuellement un peu plus de 600 élèves de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème.

 Adresse : Rue Thérésien Cadet , 97455 Saint-Pierre Ile de la Réunion

Les services
Standard0262 969500
Principale0262 969503
Principal-adjoint0262 969517
Directeur segpa0262 969507
Gestionnaire0262 969503
Secrétariat principal0262 969515
Secrétariat Gestion0262 969515
CDI0262 9695
Infirmerie0262 9695
Vie scolaire0262 9695

 

LES HORAIRES D’OUVERTURE
Le mercredi de 7h30 à 11h30
Les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 7h30 à 11h30.et de 13h15 à 17h15

 

Les parents peuvent être reçus sur rendez-vous.

 

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LA PROGRAMMATION DES EXPOSITIONS 2014 / 2015 EN LIEN AVEC L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS


PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
UNE GALERIE D’ART A VOCATION PEDAGOGIQUE
La Tit Gal’rie Lakour


LA PROGRAMMATION DES EXPOSITIONS 2014 / 2015 EN LIEN AVEC L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS
*Références : Encart - Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008 Ministère de l’Éducation nationale / Organisation de l’enseignement de l’Histoire des Arts
*Les thématiques sont librement choisies par les professeurs dans la liste suivante
- « Arts, créations, cultures » - « Arts, espace, temps » - « Arts, Etats et pouvoir »
- « Arts, mythes et religions » - « Arts, techniques, expressions » - « Arts, ruptures, continuités »


 

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